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  • 听段波主任讲座心得体会
  • 平里店镇中心小学组织“乒乓球韵律操”比赛活动
  • 平里店镇中心小学开展减盐防控高血压主题教育活动
  • 平里店镇中心小学开展“沿英雄足迹,寻红色文化”主题活动
  • 鼓楼区六年级备课基地作文研讨活动
  • 乡村骨干教师能力设计培训会在徐州市铜山中学举行
  • 与家长沟通共同教育浩浩与其他幼儿友好相处
  • 非常任性,并且伴有攻击性行为的浩浩
  • 小班学习故事:是否能够大胆地与同伴交往
  • 在户外活动时,幼儿运动能力与运动量
  • 角色游戏中的角色意识和游戏行为的持久性
  • 托班学习故事:可爱的馨馨
  • 小学音乐教材中的民歌安排调查分析
  • 论文:浅谈家庭教育对孩子行为习惯的影响
  • 被除数、除数末尾有0的除法的案例
  • 我引导学生从写好“一句话日记”开始
  • 一首童谣,一生期待――读《呼兰河传》随想
  • 民族器乐进入民办学校的实践及探索
  • 浅谈如何上好信息技术课(李伯年)
  • 听段波主任讲座心得体会
  • 体育游戏活动:抢占山头
  • 提高幼儿体魄“幼儿体能达标”在行动
  • 听爸爸讲四十年来的故事
  • 尊重创造、享受运动、快乐健康——美高梅国际娱乐场体育活动《好玩的气球》活动说课
  • 小课题(功能室)阶段汇报、评比策划
  • 写在第一次情景户外活动展示之后
  • 七巧科技 创意无限——开发区幼儿园七巧板培训策划案
  • 在习作教学中,引导学生学会感悟生活
  • 现场是田野活动的关键所在
  • 课的导入要遵循激发兴趣的原则——读《课的导入与结束策略》有感
  • 把课堂的主阵地留给学生《核心素养导向的课堂教学》读后感
  • 师生合作是在为学生合作做示范——读《为了合作的学习,让课堂变革真实地发生》有感
  • 小学英语课堂中小组合作实践活动
  • 培养孩子们的观察力,小班幼儿的观察特点初探
  • 把握好各自不同的侧重点,才能把审议做到实处
  • 兴趣唤起了孩子活动的动力
  • 绘画是快乐的游戏《从指尖到心灵》一书读后感
  • 把教育成了服务业------构建新时代师生关系
  • 阅读绘本给孩子带来的不只是知识
  • 在乐器演绎故事中培养良好学习品质
  • 在投放数学操作材料的过程中应该注意哪些问题
  • 乡下的孩子一样聪明,只是缺少机会
  • 教育方法:感染教育,以强带弱
  • 教师善于把问题和学习的机会一起交给幼儿
  • 设定出符合学生的问题有效的提高小学数学课堂教学质量
  • 幼儿园数学活动课程游戏化的实践探讨
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