2019年度第一学期科研工作总结:把握契机,积累沉淀
发布时间:2018年10月06日 10:22:00  
一转眼,本学期的科研工作告一段落,本学期我们以科研为先导,以教师发展为本,认真贯彻区幼教工作目标,深入分析我园实际与特色,以课题研究为载体,促教师成长为目标,立足本园实际,共同促进园本特色的建设,提高教科研质量。力争在薄弱的起点上使教科研工作有新的发展,新的突破,新的高度。现总结如下:
一、课程管理——注重实施的过程性
1.开展新旧课题的接替
本学期在大家的共同努力下高质量的完成了总园市级立项课题《阳光体育》的结题报告,顺利通过专家考核、评审,获得了“2009年度宁波市教育科学规划课题优秀成果三等奖”,这一奖项为我园带来了课题研究的曙光,肯定了我们的研究结果。同时完成了幼儿园园本课程的编制,下阶段将投入使用。两个区级课题陈薇老师的《幼儿野趣活动的实践与研究》、王张丹老师的《变废为宝 一物多玩——自制体育器械的开发与研究》顺利结题。(闪亮儿童网www.salt-house.net)
与此同时,本学期我们挖掘了蔚斗分园的美术特色和戚家山分园的经典诵读。他们以课题为依托,进行各自的特色研究。三个园所申报了一个省级课题《“阳光”体育活动混龄模式的建构与实践》和五个区级课题,这些课题产之于各个培训班,培训班的老师有着共同的实践基础,又来自各个年龄段各个班级,分别是绽蕾班叶秀维老师负责的《自然角种植培养幼儿自主管理能力的实践研究》、戚家山萌芽班胡小芬老师负责的《经典诵读诗书气华》、孕果班李丹凤老师负责的《幼儿教师“结构化”培训模式初探》、拔节班顾琼洁老师负责的《原木积木在建构游戏中的多纬度探索与研究》、蔚斗分园田智敏老师负责的《幼儿园宣传画教学的实验与研究》,所以课题研究的内容是她们的经验与困惑,点小便于研究,相信她们的研究给幼儿园注入新的血液。本次课题申报实现了申报数量之最,我园教师科研素质不断提升。
2.注重课题管理的过程
本学期十分关注课题的过程性。我们注重做好课题立项、论证、实施、结题、评比和等各项工作,对幼儿园立项的各级课题实行蹲点制,实施课题定期汇报制度,通过交流了解各个课题的进展情况和阶段成果。一开学就向大家汇报了市级立项《阳光体育》的结题情况;利用每月科研例会时间,开展了五个区级课题立项工作的介绍,让每一位教师了解我园科研的动态,积极参与到科研中来,体验研究的成功与快乐。
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