站在上学期科研成效的肩膀上,反思调整科研缺失,制定本学期科研工作规划
发布时间:2018年10月28日 16:21:43  
本学期围绕北仑区教科所工作部署和精神思想,坚持“科研兴园、特色强园、质量立园”,稳中创新地走好科研之路,不断增强教师的科研意识、教育实践意识,扎扎实实地开展课题研究。 以“争创六星级”为目标,根据条例规范强化科研建设,使科研成为幼儿园的有效助推力。站在上学期科研成效的肩膀上,反思调整科研缺失,制定本学期科研工作规划。

一、完成一个课题

总园以“阳光体育”为起点,进一步挖掘我园内涵,阳光特质,申报市级课题。全园围绕龙头课题《阳光体育模式》深入研究,成立课题组、子课题组,通过两年的时间扎扎实实地潜心挖掘,促进教师的研究能力和意识(幼儿教育m.salt-house.net)
,凸显我园阳光特质。两所分园分别根据自我特色与课题研究的现实情况,进行结题或重新课题申报。在课题管理上实现四个一:

1.                重点开展一个课题,以园长、教科研组长和课题负责人为中心,形成小课题,人人参与。

2.                策划一份详细的课题方案和开展规划,以月为单位,逐月完成、检测。

3.                一学期一次课题汇报,面向全体教师介绍课题开展情况,吸取广大教师意见。

4.                一次课题有关内容的展示。

二、实施两项重点、两条途径

本学期科研指导重点定位为提升体育活动组织能力(其中内容分别是心理健康和体育活动);第二个重点是幼儿体质监测。(目的是检测、反馈)

1.重点一:提升体育活动组织能力,通过两条途径实现:

途经一:心理健康——成立心理健康团队(c证教师都参与)设计教案——教学竞赛——推选优秀教案、优秀教师——磨课、深入研讨——最后的参赛,整个过程,以研促教,以赛促教,以团队力量帮助老师们成长,获得成功感,收获凝聚力。通过有力的实施方案和强大团队的组建提升我园心理健康教育的效应。并在区教科所的指引下开展“白棉花”工程,即心理健康优质课展示;撰写优秀心理案例并编辑成册。

途径二:体育活动——重视男教师专业提升,提高男教师的执教能力和专业素养。本学期三位男教师(袁、唐、陈)再次开课,促进男教师的专业成长;——同时,以年级组为单位进行体育团队活动教学比武,从执教教师的成败中查核幼儿园体育教育情况,实现一点引面,先抓一部分教师,后提高全体教师。

2.重点二:检测落实

为提高幼儿体魄,相应运动技能的有效掌握,我园将以体质监测作为途径。幼儿体质监测项目以各年龄段幼儿最近发展区和实际水平为依据,以《3——6岁儿童学习与发展指南》、《纲要》为准绳,采取开学定检测内容和具体达标数据,学期末考核为形式,意在提高幼儿的身体健康,获得成功、自信,为幼小衔接做准备。每个年龄段两个项目,美高梅国际娱乐场——跳绳:半分钟40个;立定跳远——跳距不少于40厘米;中班——拍球50下以上;投掷(单手挥臂投掷)男——4.5米,女——4米;小班——平衡:在宽25厘米,高20厘米平衡木上走;跳跃(双脚连续向前跳,间隔25厘米。具体考核数据在与教研、年级组长等研讨下于开学初具体公布。
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