儿童网>小学教师>小学科学思品健康随笔>列表
小学科学思品健康随笔
  • 《行者思者探索者-我的科学教学之路》读书笔记
  • 小学四年级学生科学观察能力的培养研究调查
  • 研修心得:细致观察提高科学课的教学效率
  • 传承历史 架接未来 文化育人——“汉·桥”特色校园文化
  • 由简单到复杂逐步突破知识点——一年级科学下册《给动物分类》案例分析
  • 生活是最好的老师——二年级上册第一单元《各种各样的天气》案例分析
  • 读《小学科学教学案例专题研究》——如何处理科学探究的“理”和学生活动的
  • 科学课《我们周围的空气》听课心得
  • 名师公益课堂展示课浅谈小学道德与法治教学中学生规则意识的培养策略
  • 真实的生活,真实的体验——评徐娜老师的《吃饭有讲究》
  • 核心素养中德育教育:对小学生德育公共性的实践探究
  • 《学泡菊花茶》第二课时教学反思
  • 亲子实验在小学科学实验中的应用
  • 小学四年级学生科学观察能力的培养研究
  • 浅谈教学中科学探究的引导
  • 教科版四年级下册第三单元第2课《食物中的营养》教学设计
  • 本节课是三年级上册第三章第一节我们周围的材料教案设计
  • 浅谈如何上好信息技术课(李伯年)
  • 《该怎么办》一课听课的心得体会
  • 五年级的综合与实践课《认识A4纸》课堂实录
  • 实验教学要重视“真实性、趣味性、规范性”
  • 五年级科学上册第一单元做一个生态瓶教学反思
  • 科技活动课科学的知识性教育
  • 三年级德育套餐方案:争做微笑小天使
  • 三年级科学上册蚯蚓教案研究课教学设计
  • 信息技术课堂运用微课的优势
  • 五年级第十册品社课《父母的难处》教学心得
  • 紧密联系儿童生活,让品德教学更“走心”
  • 美工区观察记录:彩色树叶
  • 四年级下册《生命与健康常识》知识:健康常识
  • 有趣的小实验:冰棍为什么会冒白气
  • 论文:六年级品德活动课堂设计
  • 从探究材料入手,渗入生活教育
  • 二年级心理辅导课《我会倾听》活动反思
  • 小学思想品德《请到我的家乡来》教案
  • 四年级上册风向和风速 教案
  • 创设对应的情境,激发学习的兴趣
  • 四年级科学上册《身体的结构》反思
  • 小窗口 大世界——小学教师信息技术《网络世界》说课稿
  • 浙教版品德与社会四上第四单元《网络世界》
  • 德育与地理教学
  • 抛锚式教学策略让信息技术课堂成为充满乐趣的课堂
  • 四下科学课《把种子散播到远处》教案
  • 六年级关于《物质的变化》单元1~3课的一些想法
  • 案例:教科版五年级上册《生物与环境》单元《做一个生态瓶》教学片断
  • 多媒体光盘为品德教学添翼
  • 六下科学《放大镜》反思
  • 老师要给孩子一些自由的空气呼吸
  • 科学课的“开放和灵动”——《100毫升水能溶解多少克食盐》教后随想
  • 四年级科学下册《点亮小灯泡》教学反思
  • 德育在信息技术课堂中的运用
  • e学习大数据云课堂
  • 研究性学习:王时敏与西庐
  • 研究性学习、学生健康饮食
  • 小学高年级学生科学技术教育活动内容与目标
  • 情景创设在信息技术课上的重要性
  • 关于六年级科学《生物的多样性》单元5~8课的一些想法
  • 科技实验,感受奇妙的科学世界
  • 第一学期(六)年级( 科学)学科期末试卷分析表
  • 首页
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 下一页
  • 末页
  • 5267
  • 联系我们 网站地图 手机版
  • 闪亮儿童网版权所有 All Rights Reserved. 湘ICP备15018122号-1
  • 美高梅国际娱乐场