“假如是我的孩子”“假如我是孩子”
发布时间:2017年08月27日 07:50:12  
做老师的,要经常叩问自己两句话。一句话是“假如是我的孩子”,另一句话是“假如我是孩子”。两句话很简单、很朴实,但值得我们好好地、细细地琢磨和回味。
“假如是我的孩子”,就是要我们把班级里的每一个孩子想成是自己的孩子,把自己置于家长的角色位置去想一想:如果是我自己的孩子,我希望他(她)在幼儿园能得到怎样的待遇?能得到老师怎样的关爱和照顾?能得到一种什么样的幼儿园生活……经常这样想了,你就会在生活上对孩子多一份细心的照顾,会在孩子伤心时多一份暖心的安慰,会在孩子遇到困难时多一份真心的鼓励,会在孩子淘气时多一份宽慰的理解,会在孩子犯错时多一份耐心的引导,在孩子获得成功时多一份发自内心的快乐。你会时时让孩子感到老师是那么地疼爱他(她)、关心他(她)、欣赏他(她)、在意他(她)。(闪亮儿童网www.salt-house.net)
苏霍姆林斯基说过:“热爱孩子是教师生活中最主要的东西。”热爱孩子,最简单的就是把班里的每一个孩子都当成是自己的孩子,始终对他(她)充满信心,充满期待。当然,师爱不等于母(父)爱,老师的爱应该是一种宽严有度的爱,一切基于孩子今后能够幸福、快乐地生活。
“假如我是孩子”,就是要我们多站在孩子的角度思考问题,时不时地把自己想象成是一个孩子:如果我是孩子,我最喜欢做的事是什么?最喜欢玩的游戏是什么?最喜欢和谁一起玩?最喜欢听什么样的故事?最喜欢看什么样的书……我们不妨经常回忆一下自己的童年经历,是不是特别喜欢和小伙伴一起玩,跳皮筋、扔沙包希望天一直不黑大人一直不叫(回去吃饭);期盼着天下雨好穿上漂亮的雨靴踩得水花啪啪啪啪飞;特别想知道蝴蝶要飞到哪里去蚂蚁的家在哪儿,天上的星星为什么会眨眼月亮上有没有玉兔;希望上课每次举手都能被老师请到发言,并能得到老师的肯定和夸奖;希望老师能发现自己穿的一件新衣服、一双新鞋子;希望自己的画能贴到大家都看得到的地方;希望犯了错能够得到老师的宽容,不要让自己在同伴面前下不了台……经常这样想想,孩子一些在我们成人看来荒唐可笑的想法、不可理喻的行为,也就很容易理解了,我们也就能真正成为孩子的朋友和玩伴。
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