幼儿园小班教学反思
绘画教学中的儿歌牵引
《离不开的数朋友》活动反思
手语课后的喜和忧《甜蜜手语》活动
我要让我的孩子们慢慢学会自觉分享
尊重幼儿的想法,满足他们互相交流的愿望,取更多的知识
善于抓住生活中的突发事件进行引导教育
午餐后的自由活动:“我的”玩具
个案观察记录小班:照顾宝宝
晨间锻炼随笔:大松树下捡到玉米
打开孩子的心扉
学习故事:热闹的娃娃家
我是宝宝的爸爸
美工区“小鹿爱画画”观察记录
兔兔建筑吧学习故事
学习故事:泡泡日
区域活动随笔:洗衣坊故事
游戏个案观察记录表(学习故事)
个案观察:《小小攀爬架,大大吸引力》
乐高积木观察记录
水果吧观察记录:切水果
小班的孩子的思维具有“拟人性”
别具特色的民俗活动斗蛋小结
建构区幼儿活动观察记录
用颜料和蜡笔组合进行创作
小五班教室记录:用磁铁打球
野趣活动随笔:快乐出发
实施分享:(学习故事)
体验到发现秘密的快乐感
投放的玩具要适合小班幼儿的年龄特点
让幼儿主动探索,乐于探究
参观果园之感想
观察记录:蚕宝宝来做客
故事记录:我们来做小学生
观察记录:菜市场游戏
活动记录:挑战青蛙跳
创意玩脚跳球
学习故事:有趣的百家姓
兔兔表演吧学习故事
美工区“有趣的昆虫”
送饼干活动反思
建构室随笔:建构快乐
让孩子知道事情的结果
你今天喂植物宝宝喝水了么
美术课《小蝌蚪找妈妈》教学反思
观察小班幼儿的社会性发展情况
角色游戏当中的乐趣
孩子们的合作意识在慢慢提高
幼儿活动观察记录表(串珠子)
观察幼儿在游戏中自主交往的能力
观察幼儿能否与他人共同合作
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